아동학대

두 절차가 함께 진행 중이면 일정이 더 가까운 쪽과, 요청받은 자료의 성격을 기준으로 우선순위를 정합니다. 보호 목적의 상담과 수사 목적의 조사는 질문이 다를 수 있어, 기관별로 받은 안내문을 구분해 보관합니다.

분리·보호 조치의 기간과 형태는 사안과 기관의 판단에 따라 달라집니다. 통지된 조치의 내용, 면접·평가 일정, 가정 복귀와 관련된 안내를 확인하며, 추측으로 일정을 단정하기보다 서면·구두 안내를 기준으로 정리합니다.

신고 경위, 당시 상황, 목격자·기록 등 확인 가능한 자료를 시간 순서로 정리합니다. 감정적 반박보다 사실과 일정을 중심으로 설명하고, 보호 절차와 수사 절차 각각에서 필요한 소명 범위를 나눕니다.

사안에 따라 수사 대상이면서 보호·면접에 참여해야 하는 상황이 생길 수 있습니다. 본인의 지위, 아동과의 면접 일정, 대리·동행 가능 여부를 기관별로 확인합니다.

학교폭력·아동학대 관련 안내가 학교에서도 진행될 수 있습니다. 학교·보호기관·경찰 각각의 일정과 제출 자료를 표로 정리해 설명이 엇갈리지 않게 합니다.